educación
Las víctimas de la lucha de clases
José Ernesto Nováez Guerrero
Si un concepto está cada vez más ausente del discurso político y mediático contemporáneo es el de lucha de clases. Pareciera que con la rendición ideológica y el derrumbe del socialismo en Europa del Este, todo o buena parte del aparato categorial heredado del marxismo hubiera caído en total desuso. Relegado al trastero teórico de... Lee más
Nonakayotlahtol kwak noneki ma miki totlaltol/ Escritura encarnada en tiempos de lingüicidio
Erika Sebastián Aguilar (Kostik Aguilar)
¿Ken monotsan ichpokame iwan telpokame iwan ikoltsitsiwan ipan Mikailwitl tla amo kinnotskeh ika innantlahtol? ¿Tlinon kinemiliyayah tokoltsitsiwan iwan tosiswan ika tikinnohnotsah kaxtilantlahtohli? ¿techahsikamatiskeh? ¿Amo otikchiwaltihkeh totlahtol iwan tomanepanohtoyah? (Victoriano De la Cruz, 2023) Ipan in ohtli kan ninomachtia lah saman nechkwatlapana iwan nechyolmaxaloa. Opeh nimomachtia kwak yetlamilos kínder pampa xnechselihnekiah yok achtopa ma nitlami in... Lee más
Mujeres indígenas en la academia feminista, ¿un camino para la emancipación?
Susi BentzululErika Sebastián Aguilar (Kostik Aguilar)
“Es muy frecuente que algunas feministas insistan en no comprender por qué las mujeres indígenas y afrodescendientes no ven en la lucha de las mujeres la única o la más importante reivindicación.” Aura Cumes Escribimos este ensayo a manera de reflexionar nuestros caminos en el ámbito académico como mujeres indígenas (nahua y tsotsil). Ambas hemos... Lee más
Apuntes para mis hijos
Benito Juárez
Los primeros años En 21 de marzo de 1806 nací en el pueblo de San Pablo Guelatao de la jurisdicción de Santo Tomás Ixtlán en el estado de Oaxaca. Tuve la desgracia de no haber conocido a mis padres Marcelino Juárez y Brígida García, indios de la raza primitiva del país, porque apenas tenía yo... Lee más
EL EXPERTO EN SÁNDWICHES DAVID BROOKS OPINA SOBRE LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS AFROAMERICANOS
Myriam GurbaRodrigo Porcayo
La presión para “re-abrir” las escuelas, el caso recientemente tomado por nadie más que el mamón de David Brooks, es una pila de basura falsa, peligrosa y fascista. En su artículo para el New York Times Brooks demoniza a los maestros, acusándonos de ser unos cobardes, idiotas y flojos a quienes nuestro frívolo deseo de... Lee más
